Trong hoạt động hội họa Montessori, các con không chỉ đơn thuần “vẽ một bức tranh”, mà còn được làm quen với nhiều loại vật liệu nghệ thuật khác nhau. Mỗi chất liệu mang đến một trải nghiệm riêng biệt, góp phần quan trọng trong việc phát triển giác quan và khả năng sáng tạo của trẻ tại Casa Đà Nẵng.
Ảnh tại Triển lãm Hội hoạ tại Casa Dei Montessori
Đa dạng vật liệu trong hội họa
Từ những vật liệu quen thuộc như: bút chì màu, sáp màu, màu nước, bút lông, cọ vẽ, giấy màu…
đến những vật liệu gần gũi từ thiên nhiên như: lá cây, hoa khô, cành nhỏ, hạt, vỏ cây hoặc các bề mặt có kết cấu khác nhau.
Mỗi loại vật liệu đều mở ra cho trẻ:
- Một cách cảm nhận mới
- Một cách tạo hình khác nhau
- Một niềm hứng thú riêng trong quá trình sáng tạo
Thông qua các hoạt động hội họa tại Casa, các con không chỉ được sáng tạo mà còn được nuôi dưỡng giác quan một cách tự nhiên và đầy hứng thú:
Con được trải nghiệm và khám phá bằng chính đôi tay của mình: Khi chạm vào từng chất liệu khác nhau, con dần cảm nhận được sự khác biệt về màu sắc, độ mềm – cứng, khô – ướt, mịn – sần… Đó là cách con học hỏi thông qua trải nghiệm thực tế và giác quan
Con phát triển kỹ năng vận động tinh một cách tự nhiên: Việc cầm bút, điều khiển cọ, chấm màu, dán lá, sắp xếp hoa khô hay thao tác với các vật liệu nhỏ giúp đôi tay của con trở nên khéo léo hơn từng ngày.
Con nuôi dưỡng khả năng sáng tạo và cảm nhận thẩm mỹ: Từ cùng một chiếc lá, một bông hoa khô hay một mảng màu, mỗi em bé lại có thể tạo nên một tác phẩm rất khác nhau. Con tự do tưởng tượng, kết hợp và thể hiện cái đẹp theo cách rất riêng của mình.
Con học cách lựa chọn và đưa ra quyết định: Con sẽ chọn vật liệu nào? Dùng màu gì? Dán ở đâu? Kết hợp ra sao? Chính những lựa chọn nhỏ ấy đang giúp con phát triển sự chủ động, khả năng tư duy và niềm tin vào quyết định của bản thân.
MỘT SỐ GỢI Ý ĐỂ BA MẸ HỖ TRỢ CON TẠI NHÀ
Chuẩn bị cho con một góc nhỏ để khám phá vật liệu:
Ba mẹ có thể tạo cho con một không gian đơn giản nhưng đủ gợi mở với các vật liệu quen thuộc như: bút chì màu, bút sáp, màu nước, cọ vẽ, giấy vẽ, hồ dán, kéo an toàn, giấy màu hoặc giấy có bề mặt khác nhau Hãy đặt các vật liệu trong tầm tay trẻ để con có thể tự lựa chọn, tự lấy ra và tự cất lại sau khi sử dụng. Chính sự chủ động ấy là một phần rất quan trọng trong quá trình học tập của trẻ.
Mở rộng trải nghiệm với nhiều loại vật liệu khác nhau
Bên cạnh những dụng cụ vẽ quen thuộc, ba mẹ có thể cho con làm quen thêm với các vật liệu tự nhiên và vật liệu mở như: lá cây, hoa khô, cành nhỏ, hạt, vỏ cây, bìa carton, lõi giấy, vải vụn, nút áo hoặc các vật liệu tái sử dụng an toàn Khi được tiếp xúc với nhiều chất liệu khác nhau, trẻ sẽ có cơ hội khám phá: vật nào mềm, vật nào cứng, chất liệu nào nhám, mịn, thô hay nhẹ.
Mỗi vật liệu có thể tạo ra dấu vết, kết cấu và hiệu ứng khác nhau như thế nào Đó cũng chính là cách con học bằng giác quan, đôi tay và sự tò mò tự nhiên của mình.
Khuyến khích con chạm, thử và cảm nhận
Ba mẹ không cần quá vội hướng dẫn con “phải làm gì” với từng vật liệu. Đôi khi, điều quý giá nhất chỉ đơn giản là cho con cơ hội được: sờ thử, xếp thử, dán thử, chấm thử, in thử hoặc kết hợp các vật liệu theo cách con nghĩ ra Thay vì tập trung vào việc “làm ra sản phẩm gì”, hãy để con được khám phá chính đặc điểm của vật liệu trước.
Tôn trọng cách con sử dụng vật liệu theo cách riêng:
Mỗi em bé sẽ có một cách tiếp cận rất khác nhau với nghệ thuật. Có bạn thích tô màu thật đậm, có bạn thích dán lá, có bạn thích chấm màu bằng đầu ngón tay, cũng có bạn chỉ say mê quan sát và sắp xếp vật liệu. Ba mẹ không cần áp đặt con phải làm “đúng” hay “giống mẫu”, mà có thể cho con không gian để: Tự chọn vật liệu mình thích, tự quyết định cách kết hợp, tự tạo nên tác phẩm theo cảm nhận của riêng mình. Trò chuyện cùng con về vật liệu thay vì chỉ hỏi về “bức tranh” Để giúp con mở rộng quan sát và ngôn ngữ, ba mẹ có thể đặt những câu hỏi nhẹ nhàng như: – “Con thích chất liệu nào nhất hôm nay?” – “Chiếc lá này có gì khác với cánh hoa kia nhỉ?” – “Màu nước và bút sáp cho con cảm giác khác nhau như thế nào?” – “Con muốn thử dùng thêm vật liệu nào nữa không?” Những câu hỏi như vậy sẽ giúp trẻ chú ý nhiều hơn đến đặc điểm của vật liệu, thay vì chỉ tập trung vào sản phẩm cuối cùng.
Cho con tìm vật liệu từ thiên nhiên và cuộc sống hằng ngày
Ba mẹ có thể cùng con: Nhặt lá rụng sau giờ đi dạo, quan sát những cánh hoa khô, sưu tầm hạt, cành nhỏ, vỏ cây hoặc tìm những vật liệu tái sử dụng an toàn trong nhà. Khi trẻ học cách nhìn thấy vẻ đẹp và khả năng sáng tạo từ những điều rất gần gũi xung quanh, đó cũng là lúc nghệ thuật trở nên sống động và ý nghĩa hơn với con.
Khen ngợi sự khám phá và nỗ lực của con
Thay vì chỉ nhận xét:“Bức tranh đẹp quá!” Ba mẹ có thể ghi nhận những điều sâu hơn như: “Mẹ thấy hôm nay con đã thử rất nhiều vật liệu khác nhau.” “Con đã quan sát rất kỹ trước khi chọn chiếc lá này.” “Con nghĩ ra một cách kết hợp thật thú vị.” Những lời ghi nhận ấy sẽ giúp trẻ cảm thấy rằng điều quan trọng không chỉ là “làm đẹp”, mà là dám thử, dám khám phá và tự tin thể hiện ý tưởng của mình.
Hội họa Montessori không chỉ là hoạt động sáng tạo, mà còn là hành trình giúp trẻ phát triển giác quan, tư duy và sự tự tin. Tại Casa Đà Nẵng, mỗi trải nghiệm với vật liệu đều là cơ hội để trẻ khám phá thế giới theo cách riêng của mình.
——————————————–
CASA DEI MONTESSORI – CASA ĐÀ NẴNG
Casa Cẩm Lệ – 436 Thăng Long
Casa Hải Châu – 166 Xô Viết Nghệ Tĩnh
——————————————–
Liên hệ 
0974 034 879 để được tư vấn